他們只是隨著錯誤的動機而聽命，最終長大之後，需要依賴外在的壓力，才會迫使他們解決問題，而不是自己經過理性思考而作出適當的決定和行動。
反恐家長
昨天，幫朋友凑女，帶她和我家小孩到細路最鍾意的某大型連鎖速食店醫肚。等候食物期間，小女孩忽然大聲爆喊，驚動所有食客，一位中年店務員見狀試圖平靜小女孩，於是對她說：
「這裏是不准小朋友喊的，你快啲收聲啦！」
小女孩聽罷後，喊得比之前更凶狠！
我絕對相信這店務員是出於好意，其實她語氣相當溫柔，外表亦非常仁慈，也許見到我帶住幾個小孩，心想快快幫我一把。
我對店務員說：「她不需要恐嚇，她只是掛念媽媽，給我點時間安慰便會好了。」
恐嚇這招數，在中國人的育兒文化中屢見不鮮。長大後再回想，某些恐嚇説話只會覺得低B兼且得啖笑；某些卻仍然惡毒，至今仍揮之不去，影響今日的我們，甚至薪火相傳，毫無保留的送給下一代。
「你再唔快啲行，我就咁揼低你。」
「 你唔好食埋D核，唔係就會頭頂生棵樹！」
「你唔聽話，我唔要你！」
「你再唔聽話，我叫警察叔叔來拉你！」
「你唔跟住媽咪，信唔信拐子佬會捉咗你！」
「你唔執嘢，我揼哂你啲玩具！」
「你唔執嘢，我將你啲玩具比晒人！」
「你唔好食淨啲飯，唔係大個娶個豆皮婆！」
「你再唔出門口，媽咪自己走啦，你自己一個留響屋企啦！」
「你唔乖，媽咪就唔錫你啦！」
當然，招數用盡，仍然搞唔掂，上一代的父母通常在這時候會使出殺手鐧 - 藤條炆豬肉！或更極端的將招數升level，用羞恥作為武器令到孩子順服。童年時大家都應該見過或聽過孩子被父母除晒衫褲趕岀門口、又或被罰在門口扭耳仔跪地主等故事。
新一代父母，或許會退而求其次，以利誘以求達到大家和諧。
「你執哂啲玩具，媽媽就請你食糖！」
「你快啲着鞋出門口，我就請你食雪糕！」
「你聽話，我就帶你去迪士尼！」
這些千奇百趣的方法，壓根兒對於教養孩子選擇正確決定毫無直接的關係，然而我們日復日的使出這些恐嚇和利誘的技倆，原因只得一個，希望兒女盡快達成我們期望的目的。
雖然這些招數看似非常有效，並且為父母帶來不少方便，兒女們很多時候亦會乖乖就範。
然而他們只是隨著錯誤的動機而聽命，最終長大之後，需要依賴外在的壓力，才會迫使他們解決問題，而不是自己經過理性思考而作出適當的決定和行動。
就如拾玩具的例子：如果孩子執玩具是因為害怕失去玩具，而不是明白這是一個成熟的自理行為，往後執拾玩具的動機只會消極地因為恐懼，而不是積極地知道這是一種孩子長大了的責任。
這些「唔要你」「揼低你」「將你啲嘢比哂人」亦是很多成人在今日社會不同環境中仍存在的恐懼。
在過去的爸爸媽媽同學會，我們討論如何設立一個讓孩子可以思考的角落。其實，當孩子約兩歲開始懂性的時期，已經可以訓練他們思考，解決問題以及對自己行為負責，並不需要威逼利誘。
不過，大部份的我們兒時從未親身經歷正面而又健康的思考訓練，當去到「思考角落」，立即聯想到罰企，所有童年陰影立即出現。當父母在「思考角落」處理得不好，例如失控的動怒、長篇大論的訓誨、又或忍不住恐嚇一番，幼童會隨之聯上懲罰，他們將不會喜歡思考，甚至對之恐懼和反感。
其實，作為父母亦可能需要一個屬於我們的思考角落，讓我們平心靜氣，細心考慮如何教養下一代？我們希望孩子日後以恐懼作為處事的動機？還是希望他們懂得思考成為負責任的人？父母需要作出怎樣的改變，摒棄那一些世襲而不能對症下藥的教養方法，才能培養小朋友懂得有效地思想，身心靈健壯地長大？
也許我們需要成立反恐家長部隊，定下策略，操練反恐技術，以防一切「恐嚇襲擊」滲透每一個「被嚇大」的香港家庭！
（歡迎轉載）
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